Me berê di gelek bûyeran de qala wê kir îstîxbarata û ji fonksiyonên rêveberiyê, tewra vekolîna ku dê bihata ronî kirin jî vedibêje hin cudahiyên girîng.
Di heman demê de, lêbelê, ew neçar e ku balê bikişîne di navbera pênaseyên her du avahiyên teorîk de astek hevgirtinê heye; mînak, jêhatîbûnên plansazkirin û çareserkirina pirsgirêkan bi awayek sîstematîkî di têgihiştin û vegotinên cihêreng ên fonksiyonên rêveber de têne bikar anîn. Lêbelê, ev her du jêhatî pir caran beşdarî ravekirina tevgerên ku em bi gelemperî wekî "hişmend" pênase dikin, dibin.
Ji ber vê wekheviya di navbera karên îstîxbaratî û rêvebir de, maqûl e ku meriv li bendê be ku ya yekem bi kêmasî ji hêla paşîn ve were texmîn kirin. Bi gotinên din, divê em li bendê bin ku her ku performansa di ceribandinên pîvandina fonksiyonên rêvebir de zêde dibe, di ceribandinên ji bo nirxandina îstîxbaratê de pûan zêde dibin.
Li gorî ceribandinên ji bo fonksiyonên rêvebir, çend nivîskar destnîşan dikin ku ceribandinên ku wan bi karên eşkere yên tevlihevtir dinirxînin (mînak, Testa Ragihandina Karta Wisconsin an jî Tower of Hanoi), Ew pêbawerî û pêbaweriyê kêm dikin[3]. Yek ji hewildanên herî naskirî ku hewl dide ku vê pirsgirêkê rawestîne ya Miyake û hevkaran e[3] yên ku hewl dane ku fonksiyonên rêveberiyê li hêmanên hêsantir parçe bikin, û bi teybetî, sê:

  • Inhibition;
  • nermbûna kognîtîf;

Bi navgîniya lêkolînek pir navdar a ku li ser mezinên zanîngehê hatî kirin, heman lêkolîneran destnîşan kir ku ev her sê jêhatîbûn çawa bi hev ve girêdayî ne lê bi eşkereyî veqetandî ne, di heman demê de destnîşan dikin ku ew ê karibin di karên tevlihevtir de pêşbîniyê bikin (mînak, Tower of Hanoi û Testa Ragihandina Karta Wisconsin).

Duan û hevalên wî[1] di 2010 -an de wan biryar da ku modela Miyake di temenê pêşkeftinê de û, bi teybetî, li kesên di navbera 11 û 12 salî de biceribînin. Armanc ew bû ku were dîtin ka organîzasyona fonksiyonên rêvebir dişibihe ya ku di mezinan de hate dîtin, ango bi sê beşan (astengkirin, nûvekirina bîranîna xebatê û nermbûnê) bi hev ve girêdayî ne lê dîsa jî bi eşkereyî veqetandî.
Armancek din ew bû ku texmîn bikin ka îstîxbarata herikbar ji hêla fonksiyonên rêvebir ve çawa hate şirove kirin.


Ji bo vê yekê, nivîskarên lêkolînê 61 kes bi navgîniya nirxandinek rewşenbîrî ve kirin Pêşverûyên matmayî yên Raven, û nirxandina fonksiyonên nasnameyî di sê hêmanên ku me berê behs kirî de.

ENCAM

Di derbarê armanca yekem de, encaman texmîn rast hêvî kirin: sê hêmanên pîvandî yên fonksiyonên rêvebir bi hev ve girêdayî bûn lê dîsa jî veqetandî ne, Bi vî rengî, di kesên pir ciwan de, encamên ku 10 sal berê ji hêla Miyake û hevkaran ve hatine weşandin, dubare dikin.

Lêbelê, dibe ku yên ku bi pirsa duyemîn re têkildar in jî balkêştir bin: kîjan hêmanên fonksiyonelên rêvebir pûanên ku herî zêde bi îstîxbarata herikbar re têkildar rave kirine?
Hema hema hemî ceribandinên ji bo fonksiyonên rêvebir pêwendîyên girîng destnîşan kirin (wan dixwest ku bi hev re bimeşin) bi xalên di testa rewşenbîrî de. Lêbelê, bi "rastkirina" nirxên ji bo asta pêwendiya beramberî di navbera astengkirin, nermbûn û nûvekirina bîranîna xebatê de, tenê ya paşîn bi girîngî bi hişmendiya herikbar re têkildar ma (ji%35 rave dike).

BI HEFT ...

Her çend bi gelemperî bi statîstîkî ve girêdayî ye, fonksiyonên îstîxbaratî û rêveberî wekî du avahiyên teorîk ên cihêreng berdewam dikin (an jî, bi kêmanî, ceribandinên ku ji bo nirxandina yek an avahiya din têne bikar anîn bi rastî kapasîteyên cihêreng dipîvin). Lebê, nûvekirina bîranîna xebatkar wekî hêmanek fonksiyonên rêvebir ku ji nêz ve bi îstîxbaratê re têkildar xuya dike. Lêbelê, berî ku em xwe bixapînin ku pirs ew qas hêsan e (dibe ku em texmîn bikin ku bîreyek kêm dixebitîne bi aqilek kêm û berevajî wê), hêja ye ku meriv di nimûneyên ji bilî yên "navînî" de, tişt pir tevlihev bibin. Mînakî, di nexweşiyên fêrbûnê yên taybetî de, hêjmarên bîranîna xebatê bi IQ -yê re têkildar nabin[2]. Ji ber vê yekê girîng e ku meriv daneyên ji vê lêkolînê wekî xwarinek girîng ji bo ramanê bihesibîne, di heman demê de ji ber ku bilez bikeve encamê, pir hişyar bimîne.

H MN DIKARIN J IN JI BELAV BIKIN:

Destpêk binivîsin û Enter bigerin da ku lêgerînê bikin

şaşî: Content parastî ye !!